ONTOLOGY LAB

Om forskning

Disputerade 1998 i pedagogik på en doktorsavhandling om N F S Grundtvigs pedagogik med titlen Den livsupplysande texten. En läsning av N F G Grundtvigs pedagogiska skrifter. Har sedan dess bedrivit forskning inom flera områden.

Pedagogisk filosofi och idéhistoria med inriktning mot filosofer och forskare som bidragit till perspektiv om lärande, kunskap och språk.

Folkbildning och vuxenpedagogik med studier om bl a nya sociala rörelser, demokrati, bildning och etiska bokslut.

Interkulturell pedagogik med forskning om interkulturellt lärande i skola och samhälle.

Estetiska kunskapsprocesser med fokus på poesi och litteratur och kreativa uttrycksformer för undervisning och utvärdering.

Metodologi och metoder för forskning med fokus på kroppen och dess sinnen som forskningsinstrument.

Teoretiskt har forskning utvecklats med inspiration av poststrukturalism, psykoanalys, posthumanism, kvantfysik, new materialism och olika post-kvalitativa perspektiv.

De senaste åren har ägnats åt en forskning som präglats av ett immanent utforskande. En forskning som bygger på en värld som ständigt finns närvarande genom att upprepas. En värld med vilken alla fenomen blir till och formerar sig genom att koppla samman och där kunskap och lärande blir till i ett ständigt pågående blivande.

Ett utforskande där ontologi och epistemologi tänks samman och där inspiration hämtas från bl a Gilles Deleuze, Felix Guattari, Michel Serres, Niels Bohr, Karen Barad, Donna Haraway och många fler. Ett tänkande som vill minska vetenskapens antroprocentrism och prioriotering av det mänskliga subjektet. Genom att djur, natur, materia och kroppar ses som aktörer överskrids etablerade gränser och uppdelningar, vilket möjliggör för ny förståelse av den produktion av blivande och kunskap som ständigt fortgår.

Bosse Bergstedt

Kontakt

Ontolab

Høgskolen i Østfold

Bakgrund

Om forskning

Forskargrupper